相信大家对班级导师一定很好奇吧，班级导师似乎离我们很遥远，但是今天呢，小编就来带大家认识一下我们19级护级本科1到4班的班级导师马凯旋老师吧！
马凯旋，隶属新华医院医务社工部，毕业于社会工作专业，现任医务社工。虽然没有临床医疗和护理背景，但和医生护士合作非常多，也有很多热心的护士、护士长与其合作。另外她也负责医院的社会志愿者管理工作，往年也有一些健康医学院的同学来这儿做志愿服务。
就专业以及未来的职业规划的问题，四个班级的学生对马凯旋老师进行了采访和答疑。下面就让我们来看一下他们的采访过程吧~
对于护士这个职业，同学们一定有听说过其超高的离职率和跳槽率吧，对于这个问题马凯旋老师是这么理解的：
对于跳槽情况而言这是个人选择，每个人根据自己专业程度和所需待遇情况做出相应的改变，这应该有利于自己的发展。近年来，护理这方面对专业人的工作内容的专业性要求更高，所以教育水平的要求也是必然呈现上升趋势，但是，更重要的还是根据实践随机应变，所以这就要提升专业水平。就比如儿科，近年来孩子的康复更注重家长的陪伴。总而言之就是要明确自己想要的是什么，然后学会在团队中成长。
跳槽和离职也很常见，与个人对于专业，发展方向，上级待遇的选择要求有关，即便是研究生，也要从基层做起。离职原因比较多样化，比如现在的儿科医疗资源紧张，家长跟医护人员直接接触增加，更多的需要做的是专业外的事情，比如沟通交流管理等等，所以你们可以多去医院看看，注重工作中的团队精神。先说离职，这个问题具体的数据我没有，但是从我日常工作中我也感受得到。不仅是护士，医生也同样，跳槽转行这种现象是普遍存在的。我觉得现在的环境和以前的环境是不一样的。以儿科为例，现在的护理更以家庭为中心了，会认为家长对孩子的陪伴是更好的治疗，对孩子的身心健康都会有很大帮助。家长与医护人员是一个合作，家长做日常的照顾，医护人员做专业的照顾。另一个就是现在的医疗资源越来越紧张，现在大城市的医院都是全国各地的医疗患者，总之就是现在的工作环境和以前有大大不同，就是对于专业人士的工作内容的专业性会有更高的一个要求。教育给我们一个方向是我们想做自己所学专业的事情，但是另一方面，真正工作的时候，面对的是方方面面的。我并不能把离职这个现象看成普遍现象，因为我觉得就是个人选择，是综合考虑待遇，对未来的发展方向，对自己工作和生活的平衡以及专业深入之后做的个人选择。其实大家很多的忧虑都是来自环境的，看到别人怎么怎么样我就也要怎么怎么样，但最重要的是要知道自己要什么。
身为大学生的我们对考研也有着困惑，那么马凯旋老师是怎么解读的呢？我们一起来看一下吧：
考研是可以跨专业的，至于考研也是自己根据自己的情况来选择。首先就是要明确你的人生方向，先看看你在护理这专业是不是感兴趣，然后思考一下要不要转专业考研，专业不同其实就是因为视角不同，跨专业考研就是给你自己提供了另一条路。但是想要跨专业，也要先把我们这个护理专业这个敲门砖的知识学好，既然选择了就要全力以赴。护理这个专业在我看来其实是需要知识与关怀，可能更注重实践，如果你对你护理的对象或者待遇有更高的要求考研是必备的。考研的前提是一定要学好现专业，并且能掌握学习方法。
大一，考研还不着急。到了大学需要认识到，是要靠自己的环境。在学校里面多去找资源，不要等别人来找你。关键要认清自己的困惑是什么，这个困惑有什么样的人可以帮助到我，然后去找这样的人，去想办法。
上文小编也提到了马凯旋老师负责新华医院的社会志愿者管理工作，所以同学们也将自己关于新华志愿者的疑惑向老师倾诉了，老师给出了他独到的见解：
新华医院志愿者的时间一般都是工作日，所以大学生更多的是寒暑假，周六上午也有安排。这个安排工作是由班长先班级统计班级同学情况，然后我们一起商议一些时间和岗位概况，最后班长安排同学上岗，也可以分享经验。我们主要岗位就是：门诊、病房、术前准备。志愿服务主要就是在环境中观察，但是关于一些具体情况可能有关隐私所以也没有办法对外开放。
你们可以建立一个团队，并且一个团队一个专门的岗位，可以提供的岗位有门诊，主要是维持一下秩序，帮助护士做基础工作，还有病房，可以陪伴儿童，学习与他们相处的技能，也可以看看自己是否适合从事儿科这样的工作。你们想来的话，我很愿意提供一些帮助。大家过来不光是去服务，也是有自己的成长的。志愿者岗位可以帮助你们从自己联系自己的专业，从专业的角度，提早看到更多医院里的场景，能有更多的观察，观察自己以后可能处在一个怎样的环境里，以及观察自己何未来服务对象，与病人，与家属，是何种关系。更多的从这个角度去适应，对以后的工作，发展都是有一定的帮助的。再一个，对志愿者来说，你接受到来自服务机构，来自医院的正向反馈是可以帮助大家感受到自我价值的。而且在那样的环境中，如果有什么疑问，专业的护理老师，医生也是很愿意去与大家沟通，为大家提供帮助的。
有同学认为将来做护士可能是一眼望到底的职业生涯，所以考虑是否有其他的发展。马凯旋老师是这么认为的：大家很多的忧虑是来源于环境的，看到别人怎样怎样，自己就去盲从。其实更多的时候还是要看自己想要怎样的生活。你们现在很好，已经有这个意识了，去看看别人是怎样的，多看一些，还是会对你们之后的选择有很大的帮助。护理，医生，行政管理这些都是一样的，放到任何一个职业，任何一个岗位，都是分梯队的，就是有的人日复一日的做重复的工作，有的人会往更高更钻的方向走，有的会转变自己所从事的工作。所以还是对自己的定位比较重要。
而对于转专业的问题，老师根据他的工作经验和对护理专业的了解表示：现在医学有一个方向的转变以前医学关注人的生理道德一些需求，特别是一些病态的额需求，现在是强调全人健康。从专业理念到社会政策方面都会越来越注重生理，心理，社会全方位的健康，还有治病从预防的转变。首先专业课肯定要学好，即便是要跨专业，考研，你现在专业的成绩肯定是重要的。只有现在专业好了，评价体系里才会认为你有能力去一个新的领域，所以无论如何，把自己现在的专业知识学好。
大学里的的学习更多的是一种方法，它不再是一种纯知识的灌输，专业之间从大的层面来说，是一种视角的区别。你们专业对你们的要求是多重的，一部分是对生理，自然科学知识的严谨性，一部分还是人文关怀。你们的专业本身是很好的，一方面利于理性思维的培养，另一方面对人的关注也是很充分的。专业本身无好坏，关键在与，每个人在学习的过程中，收获到什么。
马老师结合自己社会工作者的身份，自己的所见所闻解答了大家的很多疑问。并提出很愿意后续为我们提供相关帮助。此次采访活动针对我们在思想，学业，心理，职业发展方面的问题，释疑解惑，使我们对自己的职业有更深层次的理解。帮助我们掌握专业学习方法和思维方式。找准发展定位，规划职业道路。为我们指明了该努力的方向，首先应该做好的是当下的事情，时代一直在变化，唯有不断地提升自己方能适应这个时代，不能遇到问题了再想着去解决问题，要提前为可能出现的问题做好准备。要有积极的学习态度和热情对待专业和自己的学业。
马老师带给我们的不仅是医院的资料，更是一个医护人员的工作感受分享，让同学们都受益匪浅，很感谢她的专访，同时，也期待与她再次见面。